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本文来源:http://www.thedsw.com  发布日期:2018-08-25 浏览数:535


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本报讯(记者魏海政)近日,旅居荷兰的山东大学80级校友王晨一次性向母校捐款3000万元人民币,用于医学学科建设。

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回望历史总是文学按捺不住的冲动,当我们跟随作品一次次走进历史便会发现,这种被我们称作历史的似乎很熟悉的东西,常常隐藏着许多令人陌生的内容。正如李亚用他的长篇小说《流芳记》,引领我们进入一个叫谯城的地方时,我们便看到了一片新的历史天空和文学城池,看到了属于这个城市的历史性格和独有面孔——它竟是如此布满苍茫奇幻的历史烟尘,竟是那样具有冷硬如铁而又柔肠百结的生活质感。我们对于民族过往生活的印象,又一次被刷新在小说所揭示的极为惊心动魄的谯城历史中。

本次“7+1”百名青年自主创新行动在“7+1”产学研合作模式的整体框架下,其内容主要包括前期项目对接,签署校地团委科技创新合作协议,开展自主创新对话活动等。活动期间,实践团成员与兄弟院校的师生一道,参观了无锡新区、蠡园经济开发区等高科技园区,详细了解了无锡市的创业环境与优惠政策,并就深化校地青年组织间的合作、加强高科技项目转化、建立社会实践基地等问题进行了深入交流与讨论。

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学校的每一项工作都应该是一个闭环。有布置就应该有检查,有检查就应该有总结,有头也要有尾,有放也要有收。对待教师设计的一件作品要经历这样的过程,对待学校安排给教师的其他工作也应如此。比如我们请教师对学校工作提意见或是建议,不能因为教师提的意见让其他人觉得无关紧要或是无法处理就束之高阁、不闻不问。在提意见的教师看来,我们这样做就是一种极大的不尊重,甚至会给他们造成一种被愚弄的感觉。不管采纳还是不采纳教师的意见,都要及时给他们一个答复。采纳有采纳的道理,没采纳也应该有没采纳的理由,这样一项工作才算圆满完成。这样做教师才会知道,他的每个想法都是被重视的,学校领导很在意他的想法,他是学校建设的主人。

 

 
 
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