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本文来源:http://www.thedsw.com  发布日期:2018-08-15 浏览数:968


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2008年黑龙江省普通高校艺术、体育专业中的冰雪专项招生报名将于11月25日至12月10日进行,凡报考普通高校艺术类专业,及体育专业中的冰雪专项的黑龙江省考生须按时报名。应届高中毕业生由所在中学负责组织到户口所在地招考办统一报名,其它考生凭户口、身份证、毕业证或单位介绍信到户口所在县(市、区)招考办报名。

在我们的语文教育中,模糊的,大而无当的东西,太多了。以前,我们还把这当作是语文教育的一大特点,总认为那是语文教育的正常状态。在今天看来,那正是我们的语文教育不成熟之处,也是问题多多的一个症结。模糊,大而无当,让一线教师无所适丛,可以自行发挥的空间过于宽阔,有的甚至宽阔到茫茫无边,让人感到无从下手。比如教学内容问题,考试问题,随意性太大。一篇课文的教学,张三以词汇为主,李四则以内容为主,王五就以写作特色为主。由于课程标准对概念的使用没有作出严格的解释,导致实践中的一人一样。比如说对“阅读”的理解,可能不同的教师,由于理解的不同,所上的课就可能大不相同。一个抱着老观念上课的教师,会把从课文中吸取知识作为主要目的,从而把自己的理解全盘交给学生。因为在他观念中,阅读就是吸收。而一位把阅读作为知识建构,观念建构的教师,在课堂上,可能会通过“对话”的方式进行教学,让学生充分参与,深度参与。学生学得活,学得实。

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一位在天津市某知名初中任教的物理老师则表示,虽然几年前,奥赛成绩已经和中考不再挂钩,但很多高中“实验班”入学考试仍要求奥赛成绩。“拿物理来说,俗称的‘奥赛’,现在叫‘应用物理知识竞赛’,只有在竞赛中取得名次才有资格参加‘实验班’的考试。”这位老师告诉记者,假期学校没有组织学生补课,但他在一家教育机构给孩子培训“应用物理知识”。“实事求是地讲,在假期学习一些课外知识还是对拓展学生的思维有帮助的。比如说,在辅导班里,我会向学生讲变压器涂成黑色散热的原理,这在课堂上很少讲到,又是生活常识,开拓了学生的视野。”

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评价要克服偏见,首先要消除第一印象。有的领导上任之初仅凭对一部分教师的第一印象,在缺乏全面了解的情况下,就已经给了他们最终评价。第一印象固然重要,但作为领导必须克服首轮效应的干扰,给每一位教师以相对客观的评价。第二,克服评价定式的影响,不能依据教师以往某一阶段的表现来进行定位。每个人都是在不断成长的,无论专业素养还是为人处事的能力。尤其是对年轻教师,如果总将目光停留在他们毕业之初尚不成熟的处事能力和不够精湛的教学技能上,显然是不够明智的。第三,驱除光环效应,我们都知道的“一俊遮百丑”指的就是这种情况,而所谓“一丑掩百美”更是如此。所以,对教师的评价要全面,不能只凭一两点就下定论。最后,力戒近因效应,即不可只关注眼前。这与受评价定式影响而只注重过去正好相反,两者均失之偏颇。我们应以发展的眼光评价教师。(山东省烟台市第十八中学吕红)  《中国教育报》2009年7月10日第5版

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目前,我国已有100余名少年选手获得国际奥赛金牌,然而,被喻为青年数学家重要奖项的菲尔兹奖却无人问鼎。中国真正的数学人才,似乎并未因奥数的全民化而培养出来。展现在人们面前的,是一个与择校升学和产业利益相关联的“乱局”。

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新华网巴黎3月15日电(记者李学梅)法国人爱书由来已久。正在举办的第28届法国图书沙龙展馆内观者如潮,似乎再次印证了这种说法。然而,法国著名民意调查机构日前发布的一项统计结果显示,法国人的年读书量呈现下降趋势。

 

 
 
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