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本文来源:http://www.thedsw.com  发布日期:2018-08-15 浏览数:530


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1998年1月5日国家教委、财政部、人事部等部委及部分高校有关人士和资助优秀年轻教师基金获得者代表在北京举行纪念会,纪念国家教委“资助优秀年轻教师基金”设立10周年。国家教委副主任韦钰出席纪念会并讲话。

一言以蔽之,高考考场防控甲型H1N1流感的确责无旁贷,但是确诊考生的高考权利却并不能因此而被剥夺,更不能让“确诊考生”当牺牲品。(吴江)

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8万余学生统一校服,就不会有“名校”与“差校”之分了?就一如江宁区教育局相关负责人所说的,“有利于学生所在的学校、所在区域教育的管理与引领”了?

厦门理工学院规划建设的“情境体验教室”,主要侧重人文社科和艺术类专业。第一期建设项目中的欧美文化体验室、日本文化体验室已经开始投入使用。该学院外语系负责人告诉记者,他们系二期情境体验教室项目和中华文化教室建设项目今年已经获批立项。

在国家有关文件中,多次强调严禁使用代课人员,对在岗的代课人员要通过多种途径妥善解决。教育部有关负责人指出,妥善解决代课人员问题并不是否定他们曾经付出的努力和劳动,也不是简单地让所有代课人员离校回家。妥善解决代课人员问题,关键是地方各级政府要切实负起责任。首先是要严格禁止聘用新的代课人员,规范中小学的用人行为,保证合格教师的补充需求。对现在还在岗的代课人员,要按照以人为本、政府统筹、坚持标准、有进有出、积极稳妥、标本兼治的思路,把妥善解决在岗代课人员问题与建立完善教师正常补充机制结合起来,将择优招聘、辞退补偿、纳入社保等政策措施统筹考虑。

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3、社会资助:社会资助的助学金作为一种无偿赠予的资助方式,其设立的意图在于帮助经济困难的本科学生解决生活困难,减轻经济压力,促进他们的学习和发展。我校现有国家及社会各界捐赠设立的校级助学金二十多项,资助金额从500元到5000元不等;助学金中有一次性资助的,也有根据学生表现连续资助至毕业的,每年资助人数近1400人,是我校资助体系中重要的组成部分。

如何让好作家、好作品被读者接受?如何防止阅读界的“劣币驱除良币”现象?如何避免少儿出版成为没有好书的“文化沙漠”?……这成为许多有识之士共同思考的话题。

2010年高校招生显得格外热闹,其中传统“老大”——北大和清华更是出尽风头:围绕2010年自主招生,两大名校似乎公开唱起了“对台戏”。

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为使初中教育均衡化,郑州市教育局在近几年的中招工作中也想了不少办法。例如今年将省级16所示范性高中招生计划的40分配进各初中,取消推荐生,只留分配生。对分配生的录取不再以降分的形式,而是以“查人头”的方式进行:只要达到郑州市区普通高中最低控制线的考生,在所在学校一志愿报考省级示范性高中的学生中能够排到分配生之列,就能够入读优质高中。

要使“新机制”充分发挥其效能,加强管理、强化监督是重要保障。应在全社会广泛深入地宣传“新机制”的精神,使这一惠民政策深入人心。有关部门要加强对农村义务教育经费执行情况的监督、检查。

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