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本文来源:http://www.thedsw.com  发布日期:2018-09-11 浏览数:1134


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3、重视对家长和其他监护人的指导培训。建议在政府部门实施的农村劳动力转移培训计划等项目中,增加家庭教育指导内容,增强家长作为第一监护人的责任意识。要发展各类家长学校,加强对监护人特别是祖父母的培训指导,不断提高他们的监护意识和能力。

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三、大力促进教育公平,加快实现义务教育均衡发展。教育公平是起点公平,也是机会公平。促进教育公平,保障人人平等享有受教育的机会,是党和政府义不容辞的职责。要建立健全义务教育均衡发展机制,科学规划和调整义务教育学校布局,合理配置义务教育办学资源,促进公共教育资源向薄弱学校,向农村贫困地区、民族地区倾斜,加快缩小城乡、区域和校际教育发展差距。要继续抓好义务教育合格学校建设,启动标准化学校建设工程,推动义务教育均衡发展。要高度重视特殊群体和困难群体的教育工作,着力解决进城务工人员、困难家庭子女平等受教育问题,切实关心农村留守儿童上学问题,保障残疾儿童平等接受教育,健全贫困学生资助体系,让所有孩子都能充分享受公平教育的阳光雨露,决不让一名学生因为家庭经济困难而失学辍学。

所谓学术腐败,就是学术界的腐败者以不正当的手段追逐名利并且得逞,表面上看来仅仅是属于个人的道德问题,其实大谬。先来说这个“利”字。腐败者以不正当的手段所追逐到的“利”,本来是社会对于知识进步的投入,为的是发挥科学技术第一生产力的作用,以引领社会生产力的发展。我们都知道,资源是稀缺的,中国作为一个发展中国家,在知识进步方面的投入还远远不足,而学术腐败就使已经投入的宝贵社会资源白白流失了,也就使应有的社会生产力白白流失了。我们还知道,资源的配置有个均衡的问题,知识进步的投入如果不能与其他资源的投入相匹配,则其他资源越是加大投入,其边际效益的递减就越是严重。也就是说,学术腐败以高杠杆的作用在阻碍着社会生产力的发展。

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