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本文来源:http://www.thedsw.com  发布日期:2018-11-05 浏览数:1527


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“社会的需求是特色的和多元的,因此需要教育也是有特色的和多元的,它充分体现了教育为社会的需求和发展服务,并引领社会的发展。”美国安生文教交流基金会轮值主席张梧华先生认为,教育是个非商业化的社会生产活动,它生产的“产品”是未来社会所需要的人和人才,其中有“普通产品”,即形成这个社会的芸芸众生;也有“高端产品”,即社会精英人才。他提出“教育生产链”的概念,即幼儿教育-小学教育-初中教育-高中教育-大学教育-研究生教育这一整个教育的全过程。在这条生产链中,上游为下游负责,后一工序检验前一工序,而特色教育就相当于生产链中的一道工艺或工序,即“特色工艺”或“特色工序”。高中特色教育的目标在于培养学生“一定的学术水平,批判和创新能力,领袖能力,运用知识和解决问题的能力,以及学习的目标、能力和动力”。

“邓老凉茶”是广东较为知名的一家凉茶品牌企业。2009年,经广东共青团促进青年就业创业工作领导小组办公室牵线搭桥,这家企业在广州部分高校投资建设了多家凉茶店。凉茶店由校方提供场地,企业负责店面装修,提供设备和必要的培训,算下来,平均每个店的投资在10万元左右。大学生们则自愿组成创业团队,通过竞争进店经营,营业收入的70%归学生支配。

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第二学年开始了,由于我的专业是涉外文秘,学校要求过六级才能拿学位,于是我给自己定下目标:要在大二这一年搞定六级!依然一如既往地学习英语,大二第一学期,参加六级考试,居然考了70分。当时班上就我和班长Powel过了,感觉很自豪。

 

 
 
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