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本文来源:http://www.thedsw.com  发布日期:2018-08-25 浏览数:403


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  据了解,目前存在的问题多集中在几个方面:首先是学校的教师资源后继不足。推行校本课程的学校大多会根据已有的教师资源进行开发利用,而一旦这些教师资源发生变化,校本课程就很难坚持下去;另外,编写教材中出现了缺乏专家的困难。课程设计、教材编写是一个非常严谨的过程,需要在开发过程中有专家的专业引导。曾经有一所学校,要设计一门舞蹈课,由于缺乏专家引导,结果在课时设计、学生接受程度、师资配合等方面遇到了无法克服的困难,导致课程设计无法进行;第三,缺少特色或流于形式的情况也时有发生。一些学校盲目进行校本课程开发,有的校本教材干脆就是各种复习资料的汇总,有的则没有考虑学生的兴趣和学生家长的需求心理,有的流于形式、没有长期课程机制。另外,相关的课程评价体系也还未完全建立。比如社会实践类的课程,学校还没有建立起一个完善的对学生、教师的考评体系。

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大家在复习时要认真地记录书本上的重、难点,分清主次,这样会减轻记忆的难度,同时把每一章节或者几个知识点之间进行串联和归纳,这样几轮下来,脑海中就已经脉络清晰,一点也不觉得内容繁杂了。我主要是通过分析历年各院校真题,从中找出重点,易考点,考的题范围就在里面,所以我告大家复习专业课是不要都抓,要有侧重点啊。易考点是啥?就是比较贴近最近几年教育发展,教育改革和教育思潮的,如终身教育、学生为本的教育理念带来一系列的转变。首师大两年题中就有与此相关的论述题,可见其重要性!因此,大家在复习到最后时,一定要有针对性,这样复习速度和效率都是可观的。

 

 
 
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